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| 在语文教学中将阅读进行到底——浅谈语文教学中的阅读训练 | |
| 引用本文： | 吕纪强.在语文教学中将阅读进行到底——浅谈语文教学中的阅读训练[J].小学教学研究,2012(29):82. |
| 作者姓名： | 吕纪强 |
| 作者单位： | 江苏连云港市赣榆县石桥二小 |
| 摘 要： | 教育家陶先生最先提出"语文"一词,意即"口头为语、书面为文,不可偏指,而为之"。语文教学正是为了学生能正确理解并运用祖国语言而进行读、写、听、说的训练。将阅读训练变成教师替学生阅读,这样的教学方式,不能从根本上提高学生的阅读理解能力。其实,语文是一门感性学科,要搞好阅读训练,应以情感为基点,让学生喜欢阅读,学会阅读,并能自觉主动地去阅读,在享受阅读中提高语文能力,丰富精神世界。 |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读训练 引导学生 阅读中 语文能力 正确理解 阅读理解能力 教学方式 感性学 精神世界 |
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