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| 重视小学英语阅读 探究阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 郁晓霞.重视小学英语阅读 探究阅读教学策略[J].小学教学研究,2012(29):83-84. |
| 作者姓名： | 郁晓霞 |
| 作者单位： | 江苏盐城市张庄小学 |
| 摘 要： | 《英语课程标准》指出:"小学英语教学的目的是:通过生动活泼的课堂教学活动,对学生进行基本的听、说、读、写训练,使学生打好语音、语调基础,掌握一定的词汇和基本的语法知识,培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力……"英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法、训练其阅读技巧、培养和提高学生的阅读能力。学生阅读能力的提高能为听、说、写能力的发展打好基础。学生综合应用语言能力的提高和阅读有着密切的联系。一、小学英语阅读教学现状的分析首先,有些教师在教学思想上,没有认识到阅读在英语学习中的重要性;阅读课堂一味以教师为中心,讲解字词句,不注意对学生阅读技能的培养,学生只是被动地接受语言知识;对英语阅读教学法的研究不够,没有形成一套科学有效的阅读教学策略。 |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 教学策略 学生阅读能力 基本的 阅读兴趣 小学英语教学 英语课程标准 阅读技巧 打好基础 应用语言能力 |
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