| 成人教育专业化进程中教师专业化问题 |
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| 引用本文： | 都荣胜.成人教育专业化进程中教师专业化问题[J].成人教育,2006(10):64-67. |
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| 作者姓名： | 都荣胜 |
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| 作者单位： | 鲁东大学,继续教育学院,山东,烟台,264025 |
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| 摘 要： | 在世界成人教育专业化的进程中，成人教育教师的专业化是一个不可忽视的方面。当前我国的成人教育专业化存在的问题主要有：政策法规上未能突出成人教育教师资格，成人教育教师队伍以兼职为主、专兼职结合。成人教育教师思想观念上存在着认识误区，大多未受过专业的成人教育教师职业教育和培训，教学理念落后且理论联系实际能力不强；成人教育教师专业化程度不尽理想。促进成人教育教师专业化的途径有：在政策法规上保障专业成人教育教师的合法地位，制定并完善成人教育教师的继续教育制度，试行成人教育教师证书制度，改革高等师范教育专业设置，加强教师专业化发展的理论研究，建立健全科学有效的成人教育教学评估体系。
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| 关 键 词： | 成人教育专业化 教师专业化 专业化发展 |
| 文章编号： | 1001-8794（2006）10-0064-03 |
| 收稿时间： | 2005-10-13 |
| 修稿时间： | 2005-10-13 |
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