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| 壮族教育家郑献甫教育思想论析 | |
| 引用本文： | 杨眉眉,姚霖.壮族教育家郑献甫教育思想论析[J].涪陵师范学院学报,2014(1). |
| 作者姓名： | 杨眉眉 姚霖 |
| 作者单位： | 1. 中央民族大学 教育学院,北京,100081 2. 北京大学 社会学系,北京,100087 |
| 基金项目： | 中国少数民族教育研究985创新基地“少数民族教育思想史研究”(MUC98507-050103)。 |
| 摘 要： | 出生岭南壮族家庭的郑献甫是清时壮汉文化的集大成者。他基于性恶论的道德观假设，对个人修养、家庭伦理、社会道德提出了教化的要求。同时，他针砭教学陋习，鼓励学生采撷众家之学，不守八股桎梏，广博求识，在实践中获得真知。 |
| 关 键 词： | 郑献甫 壮族教育家 教育思想 道德教育 |