|
|||||
|
|
| 守望各展所长的教育公平 | |
| 引用本文： | 周芳元.守望各展所长的教育公平[J].教育研究与实验,2014(5):1-1. |
| 作者姓名： | 周芳元 |
| 作者单位： | 《新课程研究：基础教育》编辑部 |
| 摘 要： | 在不让孩子输在起跑线的观念的驱使下，教育公平有着“天空才是极限”的态势。来自不同家庭的孩子，在教育的道路上存在着天壤之别的待遇，用统一的标准去衡量所有个性各异的孩子，这已成为了缩小教育不公差距的重要标准。当我们这样去看待学生时，真正的教育公平也正在与我们的孩子渐行渐远，让孩子成为他自己，教育公平会有更为实在的内涵。 |
| 关 键 词： | 教育公平 所长 孩子 起跑线 标准 极限 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |