|
|||||
|
|
| 研究性教学理念背景下的高中英语语法教学思路 | |
| 作者单位： | ;1.江西省鹰潭市余江一中 |
| 摘 要： | 由于受到传统语法教育教学的影响,我国的高中英语语法教学处于一种比较尴尬的地位,根据相关调查结果显示,高中学生对于语法课的学习积极性不高,因此高中英语教师在讲课的过程中甚少提到语法,甚至干脆不讲。高中学生对于英语语法的学习有一种畏惧感,因此给高中英语教师的教学带来了极大的困难。另外,自从交际教学法被引入以来,语法的教育教学地位逐渐被忽视,尽管在后来教师逐渐意识到了语法的重要性,但是仍然没有去深入教育教学。在上述所述的情况中,高中英语教师应该逐渐转变自己的教育教学方式,以研究性的教育教学理念来合理的进行高中英语语法教学,以期能够广泛提高高中学生的英语学习兴趣,在整体上提高语法水平。笔者的主要研究方向是在研究性理念背景下开展高中英语语法教学,给广大高中英语教师提供些许参考。 |
| 关 键 词： | 高中英语语法 研究性 教学理念背景 |