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| 信息技术与心理健康教育的整合 | |
| 引用本文： | 郑秀伟.信息技术与心理健康教育的整合[J].教育科研论坛,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 郑秀伟 |
| 作者单位： | 承德市实验小学 河北 |
| 摘 要： | 顺应时代发展的需要,整合信息技术与心理健康教育,能有效地充实心理健康教育的内容,极大限度地拓宽心理辅导的空间。一、关注学生心理健康发展,强调课程整合的意义小学心理健康教育的目的主要是:维护学生心理健康,预防心理疾病,提高学生心理健康水平和开发学生的心理潜能。要有效地开展心理健康教育,顺利实现心理健康教育目标,就必须根据心理健康教育的特点,调动一切可以调动的积极因素,发挥学生的主体精神,创设、营造良好的教育环境,激发学生的学习兴趣和自我完善的动机,提高学生的自我调节和自我教育能力。《基础教育课程改革纲要》明确指出:大 |
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