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课堂教学中多媒体资源应用效果的调查分析——以环境类课程为例
引用本文:陈锦芳,张亚平,林建清.课堂教学中多媒体资源应用效果的调查分析——以环境类课程为例[J].集美大学学报(教育科学版),2011,12(1):109-113.
作者姓名:陈锦芳  张亚平  林建清
作者单位:1. 集美大学生物工程学院,福建,厦门,361021;集美大学环境工程研究所,福建,厦门,361021
2. 集美大学生物工程学院,福建,厦门,361021
基金项目:福建省自然科学基金(2009J01033); 集美大学预研基金(C60618);集美大学教育教学改革项目(JY09071,JY07032Z)
摘    要:以问卷方式调查环境类教学中多媒体资源利用的情况,结果表明多媒体教学中存在五大问题:相当一部分学生认为多媒体对学习效率的促进性不高;部分学生认为多媒体教学内容生动性不够,教师未充分发挥主体作用;实践性教学中,多媒体教学手段使用较少;多媒体教学中师生交流不够、课件播放速度过快、内容过多;多媒体教学中教师未充分发挥多媒体用途...

关 键 词:环境类课程  多媒体  教学效果

A Survey of Multimedia Teaching Effect on Environmental Class
CHEN Jin-fang,ZHANG Ya-ping,LIN Jian-qing.A Survey of Multimedia Teaching Effect on Environmental Class[J].Journal of Jimei University,2011,12(1):109-113.
Authors:CHEN Jin-fang  ZHANG Ya-ping  LIN Jian-qing
Institution:CHEN Jin-fang1,2,ZHANG Ya-ping1,LIN Jian-qing1,2(1.College of Bioengineering,Jimei University,Xiamen 361021,China,2.Institute of Environmental Engineering,China)
Abstract:Based on the questionnaire survey,the multimedia teaching effect on environmental class was investigated.The result shows five factors influencing multimedia teaching effect: a large portion of students think the contribution of multimedia tool to the study efficiency is small.other students think the contents of multimedia course are not vivid,and the teachers fail to play an active role.In practical course,the multimedia are hardly used.In the multimedia course,the communication between teacher and studen...
Keywords:environmental class  multimedia  teaching effect  
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