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| 教师职业专业化与当代教师教育面临的挑战 | |
| 引用本文： | 韩登亮,申玉宝.教师职业专业化与当代教师教育面临的挑战[J].教育探索,2005(1):109-111. |
| 作者姓名： | 韩登亮 申玉宝 |
| 作者单位： | 聊城大学,教科院,山东,聊城,252059;聊城大学,教科院,山东,聊城,252059 |
| 摘 要： | 教师职业专业化是当今时代的要求及教师职业发展的必然选择：为了改变我国基础教育领域内教师素质不高及由此导致的教师职业专业性不强的问题，我国教师教育的范式必须做出相应的转变：由职前教育向终身教育观念转变；由培养知识型人才向培养素质型人才转变；由强调共性化的教育向注重个性发展的教育转变。 |
| 关 键 词： | 教师职业专业化 教师教育范式 行动研究 |
| 文章编号： | 1002-0845(2005)01-0109-03 |
| 修稿时间： | 2004年9月20日 |
Teacher's job specialization and the challenge that contemporary teacher's educating faces |
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