|
|||||
|
|
| 任务型英语教学和创新教育 | |
| 引用本文： | 金立畅.任务型英语教学和创新教育[J].考试周刊,2007(22):35-36. |
| 作者姓名： | 金立畅 |
| 作者单位： | 永嘉县花坦中学,浙江,永嘉,325109 |
| 摘 要： | 传统的教育模式,不利于开展创新教育。采用任务型英语教学,学生和教师共同构建一个沟通、互动、合作、分享的学习共同体,学生参与和体验学习的过程,发展语言智能和其他智能,发展情感态度和学习策略。语言行为表现评价,落实了学生的评价主体地位,实现了评价过程和学习过程的一体化,全面地评价学生的综合语言运用能力。任务型英语教学契合了实施创新教育的需要。 |
| 关 键 词： | 创新教育 任务型英语教学 师生关系 学习过程 学习评价 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |