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| 谈数学建模在理工科学生创新实践能力培养中的应用 | |
| 引用本文： | 王义康,王航平.谈数学建模在理工科学生创新实践能力培养中的应用[J].教育探索,2012(4):55-56. |
| 作者姓名： | 王义康 王航平 |
| 作者单位： | 中国计量学院理学院,杭州,310018 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2012年研究课题(SCG35);浙江省新世纪教学改革与研究项目(ZC2010034) |
| 摘 要： | 数学建模有利于培养学生学习数学的兴趣和自主学习的意识,有利于培养学生的想象力和创造力,有利于培养学生灵活运用数学知识和计算机的能力,还有利于培养学生团结协作的攻关能力.在对理工科学生的教学中开展数学建模活动的基本途径为:开设数学建模系列课程；构建创新实践活动体系；改革数学教学方法和教学手段；实施案例教学法；组建教学团队；增设创新学分. |
| 关 键 词： | 数学建模 理工科学生 创新实践能力 |
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