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| 论小学数学教学中的情感激励 | |
| 引用本文： | 杨小颖.论小学数学教学中的情感激励[J].成才之路,2009(20):1-1. |
| 作者姓名： | 杨小颖 |
| 作者单位： | 秦皇岛市卢龙县团店小学 |
| 摘 要： | 情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说。它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。当代家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发，却忽视了情商对孩子的影响。情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为．一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的。即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用．有时其作用甚至要超过智力水平。一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。 |
| 关 键 词： | 情感激励 小学数学教学 个人成长 智力水平 家庭教育 教育培养 个人事业 学校教育 |
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