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| 关于习作例文的教学和指导学生习作 | |
| 引用本文： | 于永正.关于习作例文的教学和指导学生习作[J].江苏教育,1982(20). |
| 作者姓名： | 于永正 |
| 作者单位： | 徐州市大马路小学 |
| 摘 要： | 一、讲习作例文要使学生弄懂什么叫“一句一句讲清楚”,“一句一句写具体”。三年级学生接触的第一篇习作例文是《课间十分钟》。我着重讲了这一课的第三自然段——爬竿。默读两遍之后,我让学生看看这段有几句话,每句话写的什么。学生很快知道,第一句话交待了地点和人物,第二句是这段的中心句,点明了同学们干什么,第三句着重写一个小同学爬竿,第四句写他爬到了竿顶,第五句写他爬到竿顶时的神态。 |
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