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| 新课程下对学生自主学习的思考及培养策略 | |
| 引用本文： | 钱志强.新课程下对学生自主学习的思考及培养策略[J].中国农村教育,2007(6). |
| 作者姓名： | 钱志强 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市云阳第二中心小学 |
| 摘 要： | 一、背景分析在素质教育背景下,开展自主性参与研究有着积极的现实意义。1.让学生自主参与教学活动是新课标下素质教育思想的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与教学活动是学生能否成为活动主体的明显标志。也就是说,只有学生在情感、思维、态度等方面自主参与了教学活动,学生的学习主体性才能充分体现出来;只有学生的主体性充分地得到体现,课堂中的素质教育才能真正落到实处。 |
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