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| 小学生学习品质训练的实验研究 | |
| 引用本文： | 葛明贵,杨永平.小学生学习品质训练的实验研究[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版),1997(3). |
| 作者姓名： | 葛明贵 杨永平 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育系 |
| 摘 要： | 学习品质训练是培养学生非智力人格因素的重要组成部分，也是优化学生心理素质结构的重要途径。通过对１６６名小学生进行学习品质训练，探讨训练的可行性及效果。结果表明：１．实验班学生学习品质的发展优于控制班（Ｐ＜０．０５），２．学习品质训练有效地促进了学生学业成绩的提高，３．学习品质训练应照顾小学生的实际，采用符合小学生身心发展特点的训练措施 |
| 关 键 词： | 学习品质 训练 效果分析 |
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