| 以教育思维的新范式构建和谐教学环境 |
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| 引用本文： | 史敏,张雪萍.以教育思维的新范式构建和谐教学环境[J].现代教育论丛,2007(4):69-72. |
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| 作者姓名： | 史敏 张雪萍 |
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| 作者单位： | 北京工业大学艺术设计学院，北京工业大学艺术设计学院 |
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| 摘 要： | 友善用脑教育新范式是由新西兰教育学家克里斯蒂·沃德等人首先提出。该教育范式以其理论基础的高度科学性和教学方法的极度人性化,既与中国传统教育思想精髓“因材施教”暗合逻辑又与中国当代教育理念核心“以人为本”明确相符。作者认为其教育理论的科学性、教育方法的多样性、教育原则的情感化和教育目标的深远性都为我们构建和谐教育环境提供保证。
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| 关 键 词： | 友善用脑 理论的科学性 方法的多样性 和谐教育 |
New Paradigm of Education Thought and Construction of Harmonious Teaching Surroundings |
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| Shi Min Zhang Xueping.New Paradigm of Education Thought and Construction of Harmonious Teaching Surroundings[J].The Modern Education Journal,2007(4):69-72. |
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| Authors: | Shi Min Zhang Xueping |
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| Institution: | Shi Min Zhang Xueping |
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| Abstract: | The new education paradigm of efficient at brain is scientific in education theories, rich in education methods, emotional in education principles, humanized and profound in education goals, which provide us for building harmonious education surroundings. |
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| Keywords: | efficient at brain scientific in theories rich in education methods harmonious education |
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