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| “四读四问四练”语文导读教学模式 | |
| 引用本文： | 单洪武.“四读四问四练”语文导读教学模式[J].教学与管理,2001(7):68-69. |
| 作者姓名： | 单洪武 |
| 摘 要： | “以教为主导，学为主体。思维训练为主线”的三为主教学原则已为广大教师实践了许多年。但是。怎样才能真正做到“以思维训练为主线”，仍是令广大教师感到困惑的问题。笔者也是倍感困惑者之一。但从多年的教学实践中已逐渐有所领悟，探索出了语文课“四读四问四练”导读教学模式，使这一问题得以较好的解决。这一模式“以阅读为形式，以问题为载体，以思维训练为落脚点，让学生从多读、多问、多思、多练、多悟中去锻炼自己的思维能力”，从而使“三为主”的课堂教学思想落到实处。可用下图表示： |
| 关 键 词： | 教学模式 语文课 导读 思维训练 训练为主 教学实践 “三为主” 教学原则 |
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