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| 构建校本教研机制,促进教师持续成长 | |
| 引用本文： | 曹艳萍.构建校本教研机制,促进教师持续成长[J].中小学作文教学(小学版),2011(4). |
| 作者姓名： | 曹艳萍 |
| 作者单位： | 湖南省耒阳市城北完小; |
| 摘 要： | 校本教研就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校的资源优势、特色进行的教育教学研究。校本教研真正让学校教研组成为一个学习型的组织,领导、教师间的一种平等、合作、沟通与互相启迪的教研文化,增强了教师的合作 |
| 关 键 词： | 学校 新教师 教育教学研究 资源优势 教育教学质量 校本教研 教研活动 课题研究 教研制度 教学实践 |
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