|
|||||
|
|
| 教师要了解语文作业题的编者意图 | |
| 引用本文： | 丁国奇.教师要了解语文作业题的编者意图[J].小学教学研究,1989(1). |
| 作者姓名： | 丁国奇 |
| 作者单位： | 辽宁省本溪县教师进修学校 |
| 摘 要： | 有一位教师讲完《我的伯父鲁迅先生》一课问学生,“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话是什么意思?学生被问得目瞪口呆。还有一位教师讲完《草地夜行》一课,笔者问学生:“小鬼为什么能鼓起勇气向前走?”学生虽经再三思考,仍做不出回答。上述两例要求学生回答的问题,都是课文后面的作业题。学生做不出答案,只好再回到课文中寻找,或请老师代答。像这样在讲读课文中寻找,或请老师代答;像这样在讲读课文时把作业题置诸高阁,导致课堂教学恶性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |