|
|||||
|
|
| 同事互助观课：一种校本培训的有效方式 | |
| 引用本文： | 邵光华,董涛.同事互助观课：一种校本培训的有效方式[J].早期教育,2004(6):U001-U001. |
| 作者姓名： | 邵光华 董涛 |
| 摘 要： | 同事互助观课是一种横向的同事互助指导(peercoaching)活动,即不含有自上而下的考核成分,也不含有自上而下的权威指导成分,而是教师同事之间的互助指导式的听课,其目的主要是通过观课后观课双方在某些事先预设的都关心的课题方面的研讨、分析和互相切磋,来改进教学行为,提高教学水平。显然,这种观课活动对教师的专业成长具有促进作用,它可以作为教师的一种相互提高、相互促进的自育或自我培训方式。由于观课者与被观课者都是抱着一颗相互学习、相互促进、解决共同教学难题的心理来进行观课活动的,不涉及褒贬奖罚和评价,授课者重视成长与学习… |
| 关 键 词： | 同事互助观课 校本培训 培训方式 教师专业成长 教师培训 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |