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| 高效课堂破解“减负”提质难题 | |
| 引用本文： | 骆孝伟.高效课堂破解“减负”提质难题[J].今日教育,2011(10):18-19. |
| 作者姓名： | 骆孝伟 |
| 作者单位： | 重庆市永川区教育科学研究所; |
| 摘 要： | 减轻学生过重课业负担，使中小学生健康成长和全面发展，事关教育发展方向，已成为社会共识。“课堂”是实施素质教育的主阵地，是学生学习发展的主要场所。因此，学生“减负”首先应从“课堂”切入。实现“减负”增效之根本。 |
| 关 键 词： | “减负” 高效课堂 学生健康 教育发展方向 课业负担 全面发展 社会共识 素质教育 |
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