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| 把学习美术的快乐还给孩子——小学低段的开放性美术教学的实践与探索 | |
| 引用本文： | 王颖.把学习美术的快乐还给孩子——小学低段的开放性美术教学的实践与探索[J].新课程导学(上),2013(21). |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市三墩镇中心小学 |
| 摘 要： | 小学低段是孩子成长的一个重要时期,在这一时期形成的大多数意识和习惯直接影响着孩子的一生.因此,在这一阶段如何培养学生学习美术的兴趣,让其具有创新意识,显然是我们美术教育者要重点研究和思考的.开放性的美术教学,能够实现思维方式和教学途径的多元化,帮助学生更快乐、更有效地学习美术.本文根据笔者的美术教学实践经验,从美术课堂内的教学和美术课堂外的教学两大方面来研究如何在小学低段教学中开展开放性美术教学. |
| 关 键 词： | 小学低段 开放性 美术教学 |
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