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| 得法于课内,寻材于课外——浅谈语文教学中的读写结合 | |
| 引用本文： | 林流英.得法于课内,寻材于课外——浅谈语文教学中的读写结合[J].新课程导学(上),2013(18). |
| 作者姓名： | 林流英 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮阴工业园区小学 |
| 摘 要： | 我国当代著名作家冰心在《寄小读者》一文中指出:"语文是一门基础学科.学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文."由此可见,这既是对小读者的希望,又给我们教师指出了语文教学的归宿点,也就是学生阅读、写作能力的提高.而当前影响学生两种能力提高并使学生深感头疼的问题有两个:一是没"做饭"本领,即不会写;二是"无米下锅",即没啥可写.因此,只有解决"做饭"与"找米"这两个关键问题,学生写作头疼症才能医治. |
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