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| 对物理课堂中“猜想”教学环节的思考 | |
| 引用本文： | 任巧英.对物理课堂中“猜想”教学环节的思考[J].中学物理教学参考,2009(1):8-9. |
| 作者姓名： | 任巧英 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市浦东实验中学,223001 |
| 摘 要： | 猜想是科学探究活动的一个重要环节，在教学中往往会遇到这样的问题：有时学生很难提出合理的猜想；当学生提出五花八门的猜想时教师不知如何处理．那么，如何引导学生提出合理有效的猜想呢？对学生的猜想又如何处理？下面结合教学实例谈谈我的理解与做法，望与同行切磋． |
| 关 键 词： | 教学环节 猜想 物理课堂 引导学生 科学探究活动 教学实例 教师 |
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