|
|||||
|
|
| 为学生“基本活动经验”的积累打开通道——有感于特级教师朱德江的“小数点搬家”一课 | |
| 引用本文： | 张红艳.为学生“基本活动经验”的积累打开通道——有感于特级教师朱德江的“小数点搬家”一课[J].小学青年教师,2013(2). |
| 作者姓名： | 张红艳 |
| 作者单位： | 吉林通化市兴华教育中心教研室 |
| 摘 要： | 前不久,我参加了新课标解析与教学指导专题研究会,在会上我有幸听到特级教师朱德江的"小数点搬家"一课,深受启发,觉得这是诠释和践行《义务教育数学课程标准(2011年版)》的一节值得借鉴的好课.
"小数点搬家"是北师大版教材四年级下册第三单元"小数乘法"中的学习内容,其核心内容是"小数点位置的移动引起小数大小变化的规律".上课伊始,朱老师利用讲述"小数点搬家"的故事,创设情境之后组织学生交流:"什么发生了变化?"重点让学生体会"小数点位置的移动使小数的大小发生了变化",为探索规律提供了认知起点.接下来引导学生"探索‘小数点位置的移动引起小数大小变化的规律’",这是本节课的主体,朱老师以"0.01→0.1"为例,引导学生探索、发现小数点移动一位引起小数大小变化的规律. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |