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| 浅论开放作文教学 | |
| 引用本文： | 冯浪.浅论开放作文教学[J].课外阅读,2011(9):307-308. |
| 作者姓名： | 冯浪 |
| 作者单位： | 深圳市龙岗区平安里学校,广东深圳518172 |
| 摘 要： | 总览当前的作文教学，我们不难发现，封闭式的作文教学和人为地设置条条框框的作训练，严重挫伤了学生的作文兴趣，制约了学生作文水平的提高。现在，小学生作文的程式化、成人化，政治化现象相当普遍，而反映少年儿童的童心、童趣、童真、童韵的作文却廖若星辰。如何摆脱现状，挣脱作文教学的种种人为的束缚，切实提高作文教学效率呢？笔者认为，最好就是全方位，全过程的开放作文教学。 |
| 关 键 词： | 作文教学 开放 学生作文 作文兴趣 作文水平 少年儿童 教学效率 封闭式 |
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