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| 浅谈初中数学教学如何培养学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 陈志颖.浅谈初中数学教学如何培养学生的学习兴趣[J].课外阅读,2011(10):208-209. |
| 作者姓名： | 陈志颖 |
| 作者单位： | 沈阳市第一五二中学,辽宁沈阳110121 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。对学生来说，过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程，都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制，情绪低下，在消极无奈中联系，甚至发展为恐惧。因此，在数学课堂上，我总是最大限度地营造宽松的教学气氛，最大限制地组织学生平等参与的机会。在这样愉悦的气氛中，首先使学生精神振奋，注意力集中，兴趣浓厚，从而树立了自信心，形成学习兴趣，更好地进行学习。 |
| 关 键 词： | 课堂教学教学氛围兴趣 |
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