|
|||||
|
|
| 关于“多位数的整理和复习”的教学思考 | |
| 引用本文： | 徐文艳.关于“多位数的整理和复习”的教学思考[J].小学教学研究,2013(9). |
| 作者姓名： | 徐文艳 |
| 作者单位： | 上海闵行区明强小学 |
| 摘 要： | "自然数"的概念是整座数学大厦的基石,是学生学习数学最基础、最核心的知识.义务教育小学阶段的教材安排了四个教学长段组织学生学习自然数的概念,这四个教学长段依次是:二十以内、百以内、万以内、大数的认识(亿以内和亿以上).这四个教学长段螺旋上升地安排在小学的1～4年级,使学生随着年龄和思维水平的增长逐步掌握自然数的概念.当学生较为分散地学习了"自然数"四年以后,如何高效、系统地组织他们进行整理和复习,使之形成完整的自然数概念系统,就成为长期以来教师教学研究的重要内容. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |