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| 多彩的生活 丰富的课堂 | |
| 引用本文： | 张振燕.多彩的生活 丰富的课堂[J].课外阅读,2011(10):331-331. |
| 作者姓名： | 张振燕 |
| 作者单位： | 惠民县清河镇林樊小学,山东惠民251700 |
| 摘 要： | 生活是语文的源头活水，生活有多丰富，语文学习的内容和样式就有多丰富。语文教学改革的关键在于：敢于变革旧的教学模式，把“说讲语文”变为“生活语文”。所谓“生活语文”，就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中，自然而然的注入生活内容与“时代的活水”（于漪语）；在参与和关心学生生活的过程中，引导学生运用所学的知识为自己服务，即“语文教学生活化，学生生活语文化。”在实践中关键是探索“生活与语文相结合”的途径，寻找文本内容与学生生活的最佳结合点，让文本走进学生的生活，同时又能让学生与作者产生共鸣。 |
| 关 键 词： | 生活语文 语文学习 学生生活 课堂 语文教学改革 语文知识 生活内容 文本内容 |
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