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| 浅谈如何提高中考体育中弱势群体的体育成绩 | |
| 引用本文： | 沈岩.浅谈如何提高中考体育中弱势群体的体育成绩[J].课外阅读,2011(10):253-254. |
| 作者姓名： | 沈岩 |
| 作者单位： | 北京语言大学附属大连高级中学,辽宁大连116000 |
| 摘 要： | 据调查，在目前中学生中有相当一部分人心理上严重失衡，产生了许多的心理障碍，心理素质低下。特别在南方地区，由于家庭条件优越，孩子又疏于管教，直接导致他们适应不了当今竞争激烈、快节奏的学习生活，造成了一系列的不良后果。因此，提高学生的心理素质水平问题，已成为社会关注的一个焦点。学校体育鉴于自身特点，对提高学生的心理素质水平，具有其他教育所无法代替的得天独厚的优越条件。因而，在实现社会发展对学生提出的心理要求方面，对体育教学来说，就具有特殊的责任。尤其是对由于各种原因在体育教学中出现的弱势群体而言，关注他们的心理，采用合适的教学策略，实施素质教育，体育教师的责任更是重中之重。 |
| 关 键 词： | 弱势群体 体育成绩 心理素质水平 中考 心理障碍 体育教学 素质教育 中学生 |
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