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| 基于情境,超越情境——“整数四则混合运算”教学片段与反思 | |
| 引用本文： | 王强国.基于情境,超越情境——“整数四则混合运算”教学片段与反思[J].小学青年教师,2013(2). |
| 作者姓名： | 王强国 |
| 作者单位： | 江苏宝应县实验小学 |
| 摘 要： | 片段一
出示情境图:
师:从图中,同学们获得了哪些数学信息?
生:从图中,我知道了1个书包20元,1个笔记本5元,1盒水彩笔18元.
生:图中一共有3个人,小军、小晴和售货员阿姨.
师:要解答"一共用去多少钱"这个问题,还需要知道什么条件?
生:我们要知道是谁买的东西,买了什么东西. |
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