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| 教化天下与竞雄世界的绞缠——转型时代读书人国家认知的一个基础 | |
| 引用本文： | 瞿骏.教化天下与竞雄世界的绞缠——转型时代读书人国家认知的一个基础[J].华东师范大学学报(哲学社会科学版),2014(4). |
| 作者姓名： | 瞿骏 |
| 作者单位： | 华东师范大学历史系; |
| 基金项目： | 国家社科基金项目(项目编号:11CZS057)的阶段性成果;上海市浦江人才计划项目(项目编号:11PJC043)的资助 |
| 摘 要： | 正关于转型时代(1895—1925)读书人的国家认知,学界研究几近汗牛充栋,但目前讨论似多在自清末开始,中国由传统向现代转变的前提下,在这一转变过程中"天朝上国"的认知如何一步步崩溃,现代民族国家的认知怎样一点点建立的问题。简言之可称为:"天下如何缩变为国家"?这种提问方式大致不错,但已有学者指出:如侧重读书人的思考对象,则"更多是一个从‘天下’转变为‘世界’的进程"1。因此,讨论当时读书人的国家认知似还有另一条路向即他们如何在发现"世界"中塑造中国。限于篇 |
| 关 键 词： | 转型时代 天朝上国 提问方式 思考对象 机器制造 《老残游记》 现代转变 矛盾心态 日进 请看 |
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