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| 关于《记金华的双龙洞》第五节的教学 | |
| 引用本文： | 柳夕浪.关于《记金华的双龙洞》第五节的教学[J].江苏教育,1982(21). |
| 作者姓名： | 柳夕浪 |
| 作者单位： | 海安县南莫中心小学 |
| 摘 要： | 《记金华的双龙洞》(第七册15课)是一篇游记,其中的第五小节既是教材的重点,也是教学的难点,我作了一些探讨。一.关于教材的理解这一节教材是作者介绍从外洞进入内洞的经过情形。我的理解是,在游记中,作者写移步换位的过程是为了展示各种不同的景物。如这一节,表面上是写从外洞进内洞的过程,而实际上是写双龙洞的极为神奇的部位──沟通外洞与内洞的孔隙。通过作者过孔隙时的所见、所行、所感的描写来间接写出孔隙之小。全节一共九句话。第一句话点出这一节描写的中心──孔隙。第二句 |
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