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| 激活思维动机 发展思维能力 | |
| 引用本文： | 胡爱华.激活思维动机 发展思维能力[J].上海教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 胡爱华 |
| 作者单位： | 普陀区江宁小学 |
| 摘 要： | 培养学生的思维能力,应是教师教学的一项基本任务。我通过以下做法,激活学生思维动机,帮助学生学会思维方法,努力发展学生的创造性。一、激活思维动机,引导积极思维。小学生学习动机的首要条件是需要和兴趣。激发学生的课堂学习动机,就是要为学生提供接触知识的环境,唤起学生获取知识的需要,促使学生把自己的行为指向学习,进行思维,成为课堂思维活动的主体。“唤起需要”是激发学习动机心理成份中的直接兴趣。在学习活动中,学习兴趣的激发是产生求知欲、发展 |
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