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| 让“质疑”点亮数学课堂 | |
| 引用本文： | 周俊华.让“质疑”点亮数学课堂[J].陕西教育,2011(11):55-55. |
| 作者姓名： | 周俊华 |
| 作者单位： | 江苏省句容市河滨路小学 |
| 摘 要： | “问”是思维的开端，是创新的基础。现代教学提倡学生主动发现问题，提出问题．学会质疑问难，进而分析和解决问题。因此，在教学中，教师耍鼓励学生自主质疑，去发现问题、解决问题，让学生南过去的机械接受向主动探索转变．有利于发展学生的创造个性。 |
| 关 键 词： | “质疑” 数学课堂 学生自主 现代教学 提出问题 创造个性 主动探索 “问” |
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