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| 博雅教育理念下的大学数学教育 | |
| 引用本文： | 李志惠.博雅教育理念下的大学数学教育[J].教书育人,2013(24):24-25. |
| 作者姓名： | 李志惠 |
| 作者单位： | 武昌工学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学“十二五”规划重点课题(编号:2012A039)系列研究成果之一 |
| 摘 要： | 现代大学教育中专业教育的地位被过分突出并呈现职业化倾向,致使大学生专业知识和人格修养背离,学生缺乏对社会、人类和文化整体价值的认同,更缺乏广泛的反思、适应和创造的品格。高等教育更应关注人的发展而不只是为具体的职业做准备。高等教育必须看到专业教育以外的更多责任,这些责任都超越了专业教育的范畴,国内外渐渐兴起的博雅教育正是对大学教育教学弊端的反思和完善。 |
| 关 键 词： | 博雅教育 大学数学教育 教育理念 专业教育 学生学习 大学教育 高等教育 大学生 数学史 人文教育 |
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