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| 任务型阅读教学的探讨 | |
| 引用本文： | 陈家尧.任务型阅读教学的探讨[J].中学语文教学,2023(11):75-76. |
| 作者姓名： | 陈家尧 |
| 作者单位： | 重庆市教育科学研究院 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》以“语文学习任务群”作为语文课程内容的组织形态与呈现方式，强调“从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务”1]。之后，各地涌现出大量的任务型教学，但在实施中存在一些典型问题——“有项目无语文”“有任务无阅读”“有活动无知识”。而常老师的这个设计，却体现出对任务型教学较为深入的理解，是一次任务型教学的成功探索。 |