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| 体育师范生班级指导能力现状与培养对策研究——以北京师范大学为例 | |
| 引用本文： | 张裕,李笋南,赵春州.体育师范生班级指导能力现状与培养对策研究——以北京师范大学为例[J].哈尔滨体育学院学报,2023(1):89-96. |
| 作者姓名： | 张裕 李笋南 赵春州 |
| 作者单位： | 1. 深圳市盐田区外国语学校;2. 北京师范大学体育与运动学院 |
| 摘 要： | 2021年教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准》,建立了师范生教育教学能力考核制度。基于能力标准中对师范生发展班级指导的要求，采用专家访谈、问卷调查、个案研究等方法，探究了北京师范大学体育师范生班级指导能力的现状及培养对策，研究认为：该校体育师范生班级指导能力掌握存在不足；主要受到课程设置、教育实习培养、师范生自身这三个维度的影响。进而提出相应对策：(1)高师院校需优化师范生课程设置；(2)优化教育实习方案；(3)体育师范生需提高自身行动力。 |
| 关 键 词： | 师范专业认证 体育师范生 班级指导能力 培养对策 |