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| 幼儿生活活动中教师观察行为的现状分析 | |
| 引用本文： | 牛璐.幼儿生活活动中教师观察行为的现状分析[J].知识文库,2023(21):155-158. |
| 作者姓名： | 牛璐 |
| 作者单位： | 合作市第一幼儿园 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题研究成果,课题审批号：GS【2022】GHB0529； |
| 摘 要： | <正>幼儿生活活动是幼儿园教育的重要组成部分，正确观察和记录幼儿行为可以帮助教师更好地了解幼儿的需求和发展，并为其提供恰当的支持。然而，教师在观察和记录幼儿行为方面存在一些问题，例如时间紧、主题不够明确、记录方法单一等，这可能会影响对幼儿的观察和评估。因此，本研究旨在探讨幼儿生活活动中教师观察行为的现状，并深入研究其中存在的问题。通过调查和分析，本研究将挑选最佳实践并提供建议，以帮助教师评估和提高其观察技能，并进一步促进教育质量的提升。 |