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| 如何处理讲授内容与教材的关系 | |
| 引用本文： | 张万金.如何处理讲授内容与教材的关系[J].思想教育研究,2001(5):58-60. |
| 作者姓名： | 张万金 |
| 摘 要： | 政治理论课教学中 ,教员遇到的第一个问题就是怎样处理讲授内容与教材的关系。政治理论课没有“天书” ,教材从字面上学员一般都能读懂。如果一章一节、每个段落 ,教员都按教材照本宣科 ,结果很可能是缺乏吸引力 ,学员不愿意听 ,教员出力不讨好 ,还显得没水平 ;如果脱离教材框架 ,教员自己东拼西凑、另搞一套 ,虽然可以口若悬河 ,尽情发挥 ,但难以使学员全面理解和掌握教材中的所有知识点和内容体系。因此 ,能不能在教学过程处理好讲授内容和教材之间的关系 ,是一个直接影响和制约教学质量的关键问题。笔者在近两年来的教学实践中 ,认真思考… |
| 关 键 词： | 讲授内容 教材 政治理论课教学 教学能力 自学水平 |
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