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| 选准着力点 增强实效性 | |
| 引用本文： | 赵洪恩.选准着力点 增强实效性[J].思想教育研究,2001(2). |
| 作者姓名： | 赵洪恩 |
| 作者单位： | 天津财经学院德育室!邮编:300222 |
| 摘 要： | 近年来 ,党中央提出的邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑 ,是高等学校的一项战略性任务 ,是对大学生进行邓小平理论教育的明确要求。“进教材”和“进课堂”是“三进”的起点和基础 ;“进头脑”则是“三进”工作的根本落脚点和最终目的。显而易见 ,“进头脑”是“三进”工作中最重要、最艰巨的任务。所谓“进头脑”是指大学生对邓小平理论了解、认同和相信 ,并能够运用邓小平理论的立场、观点和方法分析、解决实际问题 ,指导自己的行动 ,而决非仅仅是对邓小平理论的理解和掌握。因此 ,讨论“进头脑”的实效性 ,就不能仅仅限于“知”的环节… |
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