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| 论历史教学中问题情境的创设 | |
| 引用本文： | 梁励.论历史教学中问题情境的创设[J].课程.教材.教法,2005,25(5). |
| 作者姓名： | 梁励 |
| 作者单位： | 江苏教育学院,历史系,江苏,南京,210013 |
| 摘 要： | 历史问题情境的创设,建立在思维过程性、创新性、问题性和主体性的心理学基础之上。历史问题情境是由新的、未知知识,学生主体认知需要与学生主体认知可能性等要素构成。历史问题情境创设的策略是要激发学生强烈的问题意识,创设形式多样、因人而易的问题情境,并正确处理历史问题情境创设中的几种关系,真正促进学生由"学会"向"会学"的学习方式转变,使历史新课程改革的目标落在实处。 |
| 关 键 词： | 历史教学 问题情境 |
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