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培养学生发散思维的途径探析

引用本文：	肖文辉.培养学生发散思维的途径探析[J].宁夏教育,1998(10).

作者姓名：	肖文辉

摘要：	发散思维是创造性思维活动中不可缺少的重要组成部分。发散思维是指从一个目标出发，无一定方向和范围，沿着各种不同途径去思索，以探求各种答案。它强调思维的灵活性和知识的迁移，具有主动性、多端性、新颖性、变通性、流畅性和独创性等特点。那么，在小学数学教学中培...
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