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| 培养创新意识 促进主动学习——“面积和面积单位”教学片段与评析 | |
| 引用本文： | 黄菊.培养创新意识 促进主动学习——“面积和面积单位”教学片段与评析[J].黑龙江教育,2004(Z6). |
| 作者姓名： | 黄菊 |
| 摘 要： | 片段一认识面积单位(数学活动:男孩子起立,来看一张画有16个格子的纸片。女孩子起立,来看同样大的另一张画有18个格子的纸片。)师:同学们,谁看的那张纸片的面积大?生:女生看的大,男生看的小。师:为什么呢?生:女生看的有18个格子,男生看的只有16个格子呀。(教师将两张纸片同时展现在学生面前,比大小。)生(全体):哇!上当了!生1:老师骗人,您为什么诚心让我们看格子,而您画的格子又不一样大?师:那我为什么要画一样大的格子呢?生:只有格子一样大了,我们才能数一数,知道哪张纸的面积大,哪张纸的面积小。师:好极了!小朋友,你说的这一样大小的格子,… |
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