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| 小学综合实践课主题活动设计应致力于"三确定" | |
| 引用本文： | 陈聪.小学综合实践课主题活动设计应致力于"三确定"[J].中小学教师培训,2002(6):29-32. |
| 作者姓名： | 陈聪 |
| 作者单位： | 海南省海口市教师进修学校,570208 |
| 摘 要： | 小学综合实践课作为一种新的课程类型,既不同于以知识为中心的分科课程,也不同于分科化的实践课程。开设小学综合实践课的关键是主题活动的设计。笔者认为,小学综合实践课主题活动设计应致力于“三确定”,即确定主题活动的活动目标、主题活动的活动内容、主题活动的学习方式及其实施策略。 |
| 关 键 词： | 小学综合实践课 主题活动设计 主题活动目标 主题活动内容 主题活动学习方式 主题活动实施策略 |
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