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| 恒恒的绘本阅读 | |
| 引用本文： | 肖芳.恒恒的绘本阅读[J].幼儿教育,2012(Z5):18-21. |
| 作者姓名： | 肖芳 |
| 摘 要： | 绘本阅读是儿童进步成长的重要阶梯。作为幼儿园,怎样开展绘本阅读教育呢?外部的阅读环境创设是必不可少的,但是对阅读的个案研究也很重要,它能帮助我们提炼经验,找到幼儿绘本阅读的实施途径和策略,形成科学合理的绘本阅读教育框架,推进绘本阅读融入幼儿生活。本文记录太仓市实验幼 |
| 关 键 词： | 阅读时间 教育思考 实验幼儿园 阅览室 个案研究 观察时间 教育策略 图书管理员 科学合理 实施途径 |
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