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| 初中外语教学培养兴趣方法种种 | |
| 引用本文： | 于连洲 ,郭洪彬 ,何伟.初中外语教学培养兴趣方法种种[J].辽宁教育,1994(6). |
| 作者姓名： | 于连洲 郭洪彬 何伟 |
| 摘 要： | 从小学升入初中,绝大多数的学生对外语感到新鲜、好奇,有兴趣.几乎是每个学生课上都能认真听讲,积极发言,参与意识十分强烈,课后多数学生能拿出较多时间去复习外语。可是随着词汇、语法等内容的增多,他们不得不用很多的时间去记、去背,这时候外语就变得越来越枯燥无味了。 俗语说“不满是向上的车轮,热爱是最好的老师,兴趣是学习的基础.”要想使学生有学习外语的内动力,使每个学生都能喜爱外国语,我们就必须千方百计培养学生的学习志趣。就语言来说,做为人类表达思想的工具,它都是在听说读写的运用中,在人与人的交往过程中得到重复。只有无数次的重复才能被人牢牢记住,才能熟能生巧运用自如。因此培养学生学习外语的兴趣,就一定要通过听说读写的大量实际应用来实 |
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