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| 怎样培养学生的自我教育能力 | |
| 引用本文： | 成健.怎样培养学生的自我教育能力[J].湖南教育,1991(1). |
| 作者姓名： | 成健 |
| 作者单位： | 涟源一中 |
| 摘 要： | 学生思想品德的形成与发展最终总是通过自我教育实现的。因而培养学生的自我教育能力,对提高德育的质量和效率,具有十分重要的意义。然则,怎样培养学生的自我教育能力呢?我的做法是: 一、引导学生进行比较体验,培养自我鉴别的能力现代中学生大都具有比较优越的物质生活条件,从小受到父母家庭的宠爱。他们生活的空间很狭窄,从家庭到学校、从学校到家庭,很少有机会接触社会实践,缺乏感性知识。因此,我引导学生进行比较体验,狠抓了自我鉴别能力的培养。一是社会比较。每个学期,我总要组织几次这样的班会活动:将学生分成两部份,围绕社会主义好还是资本主义好的问题进行对抗性辨论。提前发出通知,即席发言。让学生在激烈的驳辨过程中了解到资本主义的腐朽性和社会主 |
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