| 电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计 |
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| 引用本文： | 管珏琪,苏小兵,郭毅,祝智庭.电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计[J].中国电化教育,2015(3):103-109. |
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| 作者姓名： | 管珏琪 苏小兵 郭毅 祝智庭 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育信息技术学系;华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心;上海市闵行区罗阳小学 |
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| 基金项目： | 上海市哲社规划课题教育学专项课题“基于自然输入方式的电子书包课堂教学行为模式”(课题编号:2013JJY004);上海市教委数字化课程环境和学习方式变革子课题“技术丰富环境下的课堂有效教学研究”研究成果 |
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| 摘 要： | 国内电子书包项目发展进入新一轮以区域推进为主的发展模式,而探索电子书包环境下的课堂教学模式是推进区域应用的重点建设内容。在上海市闵行区电子书包项目推进背景下,该研究聚焦小学数学复习课教学,通过分析小学数学复习课教学现状及电子书包环境对教与学的支撑作用,设计电子书包环境下小学数学复习课教学模式。该教学模式以翻转课堂的突破时空限制、突破思维限制、改变教师角色为启示,以问题情境的创设促成意义建构为指导,包括课前测验,发现问题;课堂导入,引出课题;师生活动,解决问题;变式练习,应用巩固;回顾小结,知识梳理;布置作业,拓展迁移六个教学环节。最后以上海市闵行区罗阳小学二年级数学第五单元复习课《几何小实践》为例展示基于该教学模式的应用。
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| 关 键 词： | 电子书包 教学模式 小学数学 复习教学 |
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