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单元练习“汉语成语”教学的思考

引用本文：	崔静.单元练习“汉语成语”教学的思考[J].科学大众,2011(2).

作者姓名：	崔静

作者单位：	徐州市丰县师寨镇中心小学;

摘要：	本文主要从钻研教材,领会教材编排意图;创设运用成语的语言环境;对成语进行归类、拓展;专项练习竞赛,促进成语积累四个方面作了阐述,
关键词：	汉语成语环境归类积累有效性
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